2005학년도 대입제도의 변경은 새로운 교육과정인 제7차 교육과정이 2004년 고교 3학년까지 모두 적용되기 때문이다.
7차 교육과정은 2000년 초등학교 1.2학년에 적용된 것을 시작으로 ▲2001년 초등 3.4학년, 중 1 ▲2002년에 초등 5.6학년, 중 2, 고 1 ▲2003년 중 3, 고 2 ▲2004년 고 3에 차례로 적용된다.
7차 교육과정의 가장 큰 특징은 초등학교 1학년부터 고교 1학년까지 10년간은 `국민공통기본 교육과정'으로 정해 10개 과목을 가르치되 학생별로 `수준별' 교육 과정을 운영하고, 고교 2.3학년은 `선택중심 교육과정'으로 정해 학생들이 학업수준과 적성에 맞게 배울 과목을 선택해 심화학습하게 하는 것이다.
초등학교부터 고교 1학년때까지는 그야말로 국민으로서 갖춰야 할 기본 소양을 공통적으로 익히게 하고 고교 2.3학년때는 진로에 맞춰 각자 다른 심화과정에 집중할 수 있도록 했다.
이는 모든 국민이 초.중.고 과정을 똑같은 과목만 배워 전과목 총점을 기준으로한 줄을 세워 대학에 가게 하는 교육체제의 경직성을 탈피하자는 취지를 담고 있다.
이처럼 고교 2.3학년때 전면 선택과목제가 도입됨에 따라 지금과 같은 인문계.
자연계.예체능계 등 계열 구분이 원칙적으로 사라진다.
고교 1학년때 배우는 국민공통기본 교육과정에 포함된 과목은 국어, 도덕, 사회(국사 포함), 수학, 과학, 기술.가정, 체육, 음악, 미술, 영어 등 10개 과목이다.
고교 2.3학년 때 배우는 선택중심 교육과정에는 26개 일반선택과목과 53개 심화선택과목 등 총 79개 과목이 포함돼 학생들이 선택하도록 했다.
2005학년도 입시도 7차 교육과정의 실시에 따른 선택중심의 교육과정이 정착되도록 기본적으로 영역선택중심의 수능이 실시된다.
이에따라 소홀해지기 쉬운 고교 1학년 과정의 국민공통기본교육과정은 학생부성적으로 반영돼 기본교과목도 주요한 전형요소가 될 것으로 예상된다.
"가고 싶은 대학과 학과를 하루빨리 결정해 지망대학과 학과가 요구하는 전형방법에 따른 `맞춤식 준비'를 해야 합니다" 오는 2005학년도 대학입시 제도에 맞춰 입시전문가들이 한결같이 수험생들에게 권하는 새 대입제도를 위한 대비책이다.
2005학년도 대입은 학생의 선택권이 대폭 확대되는 `7차 교육과정'의 적용에 맞춰 수능도 선택형으로 바뀌므로 각 대학들의 학생부 및 수능 반영방법이 다양하고 복잡해졌다.
따라서 오는 2005학년도 대입을 치를 현재의 고교 2학년 학생들은 지망하는 대학이나 학과를 되도록 일찍 결정하고 학생부나 수능성적 반영비율, 전형방법 등을 면밀히 파악한 뒤 학습전략을 짜는 `맞춤형 전략'이 필수적이다.
2005학년도 대입에서는 각 대학이 대부분 3∼4개 영역을 반영, 수험생들의 시험 부담은 다소 줄었다고도 볼 수 있다.
그러나 서울대 등 주요대학 대부분이 국,영,수 등 기본교과목의 학생부성적에 가중치를 두고 있으므로 이들 과목을 소홀히 하면 좋은 내신성적을 얻을 수 없기 때문에 실질적인 공부량이 줄었다고는 보기 어렵다.
특히 수시 2학기에서 수능을 최저학력기준으로 활용하는 대학이 크게 늘어나는데다, 정시에서는 수능성적이 당락에 가장 큰 영향을 미치는 만큼 수능성적은 2005학년도 입시에서도 모든 전형요소 중 가장 비중이 커 수능공부에 최선을 다하는 것이 중요하다.
◇진로는 일찍 정하고 맞춤형 준비를 = 2005학년도부터는 각 대학마다 수능을 반영하는 영역이 달라지고 선택과목도 천차만별이다.
따라서 본인이 지원하고자 하는 대학의 모집단위에서 반영하는 영역과 과목을 집중적으로 공부하는 지혜가 필요하다.
수능성적은 표준점수로만 나타내기 때문에 각 대학의 수능성적 반영시 어느 영역에 가중치를 주느냐에 따라서 수능의 중요도가 달라지게 된다.
수능시험에서는 자신의 지망 대학이나 학과가 어떤 영역을 반영하고 어떤 영역에 가중치를 부여하는지, 수리탐구는 `가'형인지 `나'형인지, 사회탐구.과학탐구.직업탐구에서는 몇개 과목의 시험을 치러야 하는지도 잘 살펴야 한다.
학생부의 경우 고교 1학년때의 과정인 `국민공통기본교육과정'은 10개 교과목전체의 성적을 요구하는 대학이 대부분이나 고교 2.3학년의 `심화선택과정'에 대해서는 이수단위를 지정하거나 몇개 과목을 지정하는 등 요구사항이 다양해 수험생들의 세심한 주의가 필요하다.
그러나 목표를 특정대학.학과로 국한하고 대비하면 향후 지원시 `경우의 수'가 줄어드는 등 불리한 사태가 발생할 수 있으므로 희망학교.학과를 복수로 설정하거나희망대학군(群)의 형태로 정하고 준비하는 것이 좋다.
고려학력평가연구소 평가실장은 "지원 가능한 목표 대학을 조기에 결정하고 고교 1 학년때부터 체계적, 종합적으로 대비하는 것이 최선"이라고 말했다.
◇수능시험 대비는 기본 = 수시 2학기에서 수능을 최저학력기준으로 적용하는 대학이 77개 대학으로 2004학년도에 비해 48개교가 늘어났다.
게다가 정시모집에서 수능시험의 성적이 당락을 결정짓는 최대변수가 됨은 물론이다. 또 2005학년도 수능시험은 심화선택과목에서 주로 출제되기 때문에 현재의 수능시험보다 더 깊은 사고력을 요구하고 난이도도 높아질 가능성이 많다.
따라서 수시 1학기에 지원할 수험생을 제외하면 오는 2005학년도 대입에서도 수능성적은 가장 비중있는 전형요소이므로 각 교과목의 기본적인 원리와 개념을 충분히 이해한 후 보다 깊이있는 공부를 하는 것이 필요하다.
다만 대학마다 모집단위에 따라서 수능시험의 반영영역이 다르며 가중치 부여영역도 차이가 난다는 점을 감안해야 하며, 기본적으로 언어와 수리, 영어는 고교 1학년 때부터 열심히 공부해야 한다.
특히 수리영역에 대한 대비를 철저히 해야 할 것으로 보인다. 2005학년 수능배점을 원점수 기준으로 보면 언어영역은 2004학년도에 비해 20점이 줄었고 외국어와 수리영역은 20점이 높아져 상대적으로 비중이 높아졌다.
더욱이 수리영역은 30문항으로 문항수는 적지만 100점 만점으로 언어와 외국어와 배점이 같아 문항간 점수차가 매우 커 이로 인한 수험생간의 점수차도 크게 벌어질 가능성이 높아졌기 때문이다.
따라서 수능에서 고득점을 얻기 위해서는 수리영역은 필수이므로 절대 포기하지말고 철저히 준비해야 한다.
◇2학년 선택과목 미리 준비 = 2005학년도 부터는 사탐이나 과탐 등 선택과목을 학생이 선택해 최고 4개 과목까지 시험을 볼 수 있게 됐고 배점은 원점수 기준으로 과목당 50점이나 된다.
따라서 수험생이 자신있는 과목을 선택해서 시험을 보게 되므로 준비를 소홀히 하면 상대적으로 큰 피해를 볼 가능성이 높아졌다.
수험생들은 선택과목 선정시 사전에 자신에게 유리한 과목을 잘 선택해 철저히 대비해야 하며 선택과목을 많이 반영하는 대학은 선택과목의 배점이 커지므로 각별히 유의해야 한다.
◇고교 1학년 과정도 중요 = 2005학년도 입시를 치를 현재 고 2학년 학생들은 이미 지나갔지만 앞으로 입시를 준비해야 할 고교 1학년 이하 학생들은 입시요강이 아무리 다양해져도 고 1학년 때부터 학교 공부를 착실하게 해둬야 한다..
국민공통기본교육 과정은 학생부 성적으로 반영되며 학생부 성적은 수시모집과 정시모집에서 모두 무시못할 비중을 차지하기 때문에 고교 1학년 과정이 수능시험의 출제범위에 포함되지 않는다고 해서 소홀히 해서는 안된다.
국민공통기본교육과정의 국어.도덕.사회.수학.과학.기술- 가정.체육.음악.미술.
영어 등 10개 교과목 성적은 모두 반영하는 대학이 정시모집에서 103개에 달한다.
일부만 반영하는 96개 대학도 국어, 수학, 영어, 사회, 과학 등의 과목은 비중이 상당히 높은 편이다.
◇비교과 영역에 대한 준비 = 비교과 영역의 주요평가 내용은 대인관계, 봉사성, 정직성, 책임감, 성실성, 논리력, 창의력 등이다. 이 밖에도 기타 교육환경과 성장환경 등을 포함해 지원자를 평가하게 된다.
선진국에서도 대학 신입생 선발시 동아리 활동경력이나 봉사활동 경험 등 다양한 비교과 활동을 주요 평가내용으로 하고 있는 만큼 학생회 활동, 봉사활동, 자격증, 수상내역, 특별활동, 동아리 활동, 특기적성 교육 등도 합격을 좌우할 수 있어다양한 경험을 쌓는 것 또한 소홀히 해서는 안된다.
대성학원 평가실장은 "2005학년도 대입은 본인이 지원하고자 하는 대학의 모집단위에서 반영하는 영역과 과목을 집중적으로 공부하는 지혜가 필요하다"며"조기에 진로를 결정해 필요한 공부와 준비를 충실히 하는 것이 무엇보다 중요하다"말했다.

교육인적자원부가 발표한 2005학년도 대학입학전형 기본계획에 따라 수능, 학생부, 대학별 고사, 추천서 등 전형요소별 세부사항이 확정됐다.
2005학년도 입시에는 7차 교육과정이 처음 적용돼 수능시험 시행방식과 대학별전형요소 반영방법 등 대입제도가 크게 바뀐다. 하지만 수능과 학생부, 대학별 고사등 각 전형요소는 예년과 비슷하다.
따라서 수험생들은 진학 희망대학의 전형방법을 정확하게 파악, 이에 맞는 학습및 진학 전략을 세우는 것이 중요하다. 또 예년보다 늦춰진 수능시행일과 짧아진 정시모집 전형기간 등 달라진 입시일정에도 세심한 주의를 기울일 필요가 있다.
◇수능 = 언어, 수리, 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구, 외국어(영어), 제2외국어.
한문 등 시험영역이 예년보다 다양해진 대신 응시 영역과 과목은 수험생이 희망대학의 성적반영 방법에 따라 자유로이 선택할 수 있다.
성적통지서에는 영역별, 과목별 표준점수와 백분위, 등급만 기재되고 원점수와 400점 기준 변환표준점수, 종합등급은 명기되지 않는다.
또 수리'가'형과 사탐.과탐.직탐,제2외국어.한문 영역은 선택과목이 표기된다.
표준점수와 백분위는 소수 첫째 자리에서 반올림해 정수형태로 표기되며 영역별,과목별 등급은 현행과 같이 9등급제가 유지된다.
등급은 1등급이 계열별 표준점수 상위4%, 2등급은 7%(누적 11%), 3등급 12%(누적 23%), 4등급 17%(누적40%), 5등급 20%(누적 60%), 6등급 17%(누적 77%), 7등급 12%(89%), 8등급 7%(96%), 9등급 4%(누적 100%)이다.
교육부는 대학이 영역별.과목별 표준점수와 백분위, 등급을 선택해 다양하게 활용하되 대학별, 모집단위별 특성에 맞게 일부 영역 또는 과목 성적, 가중치 및 등급제 활용을 권장하고 있다.
◇학교생활기록부 = 재학생은 2004년 12월3일, 재수생은 졸업일을 기준으로 성적을 내며 수시모집 지원자는 대학별로 지정하는 시점을 기준으로 한다.
단 3학년 1학기에 실시하는 수시 1학기 모집에서는 2학년 성적까지를 활용한다.
학생부의 반영 여부나 반영방법 등은 대학이 자율적으로 결정해 시행할 수 있으며 과목별.계열별 석차나 평어(수.우.미.양.가)등 활용형태나 반영비율 등도 대학별로 알아서 정할 수 있다.
학생의 특기나 봉사활동 실적 등 비교과영역도 중시되고 대학이 학생부 성적을 활용할 때는 고교 교육과정 운영 내실화에 기여하는 방향으로 적용하도록 권장된다.
◇대학별 고사 = 대학별 고사는 대학의 특성, 계열별.모집단위별 특성상 학생부나 수능시험 외에 평가가 필요할 때 대학이 자율적으로 결정해 시행할 수 있으나 고사의 종류는 엄격히 제한된다.
논술고사, 면접.구술고사, 실기.실험고사, 교직적성.인성검사, 신체검사 등 다양한 형태의 고사를 활용할 수 있으나 전형기준과 전형방법은 사전에 예고하는 것을원칙으로 한다.
고교 교육의 정상화와 합리적인 학생선발을 위해 논술고사 외의 필답고사는 엄격히 제한되며 필답고사를 시행하려면 실시목적, 출제방식, 내용 등에 대한 세부시행 계획을 마련해 이를 한국대학교육협의회에 사전에 제출해야 한다.
◇추천서 등 기타 자료 = 대학은 학생의 소질과 적성이 반영될 수 있는 자기소개서와 지원동기서, 학업계획서, 교과외 활동상황, 각종 경시대회 수상실적, 봉사활동과 자격 및 경력 자료, 선행상 등 각종 표창자료 등을 전형에 반영할 수 있다.
또 학교장, 교사 등 학생의 경력 및 활동과 관련된 인사의 추천서를 받아 전형에 활용할 수 있으며 이밖에 대학이 필요하다고 인정하는 자료를 전형자료로 요구할수 있다.
◇지원시 유의사항 = 2004학년도와 마찬가지로 수시모집에는 전형기간이 같아도 복수 지원할 수 있으나 여러 군데 합격하더라도 등록은 반드시 한 곳에만 해야 한다.
이를 어기고 수시 합격자가 정시모집에 또다시 지원하면 모든 합격이 무효가 돼2005학년도에는 대학에 입학할 수 없다.
정시모집에서는 가, 나, 다군 모집기간 내에서 각 1개 대학에만 지원할 수 있고 동일 대학 내에서는 모집기간군이 다른 모집단위에도 복수 지원이 가능하다.
또 대학의 수시모집에 합격한 사람은 전문대가 실시하는 다른 모집시기에 지원할 수 없으며 전문대 수시모집에 합격한 경우 4년제 대학이 실시하는 다른 모집시기에 지원할 수 없다.
'선택중심'의 제7차 교육과정이 처음 적용되는 2005학년도 대학수학능력시험은 고교 교육과정 정상화를 위해 올해보다 2주 늦은 내년 11월 17일 실시된다.
수험생이 희망대학에 따라 수능시험 영역과 과목을 선택하는 등 입시제도에는 큰 변화가 있으나 수능 9등급제와 6월과 9월에 각각 시작하는 수시 1.2학기 모집, 12월에 시작하는 정시모집 방법은 2004학년도와 같다.
또 대학 특성에 따른 다양하고 특성화된 전형이 적극 권장되고 논술고사 외의 필답고사와 기여입학제, 고교등급제는 초.중등 교육 정상화를 위해 계속 제한되며 수시합격자의 정시모집 지원도 예년처럼 금지된다.
교육인적자원부는 21일 이런 내용을 담은 '2005학년도 대학입학전형 기본계획'을 확정, 고시했다.
2005학년도 대입은 7차 교육과정이 적용된 새 입시제도가 실시돼 대학별로 수능반영영역 등 전형방식이 더욱 다양해지고 수능응시영역과 과목을 수험생이 희망대학에 따라 선택하므로 이에 철저히 대비해야 한다.
또 수능시험일이 예년보다 2주 정도 늦춰지고 가,나,다 군별 전형기간이 짧아지는 등 입시일정에도 변화가 있으므로 세심히 챙길 필요가 있다.
2005학년도 수능시험은 수능 후 고교 교육과정 운영의 파행을 막기 위해 예년보다 2주 정도 늦은 내년 11월 17일 실시되며 이에 따라 학교생활기록부 작성기준일과 수능 성적통지일도 각각 12월 3일과 12월 14일로 늦춰진다.
수시모집의 경우 원서접수와 합격자발표 일정이 1학기는 내년 6월 3∼8월 19일,2학기는 9월 1∼12월 19일로 2004학년도와 비슷하며 수시모집에 합격하면 반드시 한개 대학에 등록해야 하고 정시모집에 지원이 금지되는 규정도 예년과 같다.
정시모집은 내년 12월 22∼27일 원서를 접수하고 가,나,다 군별전형은 2004년 12월 28∼2005년 2월 2일로 전형기간이 2004학년도의 각군 16일에서 가군 15일, 나군12일, 다군 10일로 각각 짧아진다. 최종 합격자 통보마감일은 2005년 2월 17일이다. 각 대학은 최종 전형계획을 수립, 오는 11월 20일까지 한국대학교육협의회에 제출하며 대교협은 12월20일까지 이를 집계해 발표할 예정이며 한국교육과정평가원은2005학년도 수능시험 세부 시행계획을 내년 3월에 별도로 발표한다.

(연합뉴스, 8월 21일)
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